受疫情影响，全国各地中小学延期开学，高考日期也延后一个月，定于7月7日至8日举行。开学、高考可以延后，但学习的状态不能轻易受到影响。随着节节高教育在线名师孵化营新课程老胡模型数学的线上开课，胡冰老师主讲精品高中数学课程也为高中学习带来了全新的提升方法。

模型化解题密钥，寻找考题关键

对于很多高中学子来说，高中数学成绩不好的原因是考试时难点题型总是无法下手，与可以写满试卷的文科差别巨大。在胡老师的认知中，学生无法破题解题的关键就在于无法清晰辨识不同的题型，无法下笔。

在老胡模型数学中，高中数学题目进行了综合的模型化，对于解题的“钥匙”也进行了分类，正如胡老师所言：“数学题目就是一把锁，一把锁配一把钥匙，但在找到钥匙之前需要分清楚锁孔是一字的、十字的还是C字。”数学考题千差万别，但对题目进行综合分类，深度学习，就能帮助学生对高中题型建立一个充分的认知，才能找到解题关键。

解题逻辑清晰化，构建答题路径

找到题目落笔之处就找到了解题的第一步，而构建清晰的解题逻辑，实现解题方法的明确，将是数学答题的最重要的部分。

数学解题需要在答题中展示学生真实的逻辑思维顺序，题干条件如何使用，已证结论如何运用，如何简介清晰地呈现答案，这对于学生来说非常重要的。在老胡模型数学中，简单写下答案步骤是课程考察的能力之一，在最初课程内容创新的时候，胡老师就觉得很少有课堂会关注学生留在试卷上的板书，而这对于考试而言意义重大。从模型数学第一批学员的反应来看，课堂对考生答题步骤的的关注收到了很多正向反馈，许多学生都觉得内容新颖有创意，最主要的，是在考试中非常实用。

得分区域分类别，完成高分攻坚

在基础题型之上，数学科目考试中一些考察面广、思维要求高、运算强度大的题目总是学生在获取高分成绩路上的拦路虎，而在老胡的教育理念中，学生一定是有能力差异的，但把该得的分拿到手，不大意、不失分是可以做到的。

在模型数学的创新思维中，老胡对高中数学的难题解答进行了区域性划分，“选择题最后一题可以暂时不做，大题的最后一小问也可以先放下”。在教学和授课中，胡老师会有意识地针对不同学生锻炼其对难题的取舍，做到做得起题拿全分，做不起的题不浪费时间，保持全程的速度和效率，对于学生来说，这在考试中是非常实用。

论课程如何模型化、如何进行分类梳理，数学课程的最终目标都是帮助学子更高效地学习数学知识，在考试中夺取更高的分数。作为老胡多年教学经验的总结和归纳，模型数学的教学理念一直都是她多年教学的指引，至今已经帮助了无数高考学习夺取高分，进入名校。在老胡构想中，她将继续深化对课程的升级和更新，来帮助更多学生获取解题的密钥，破解高中数学的大门。

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